【积极求索】目有繁星，追光而行——清名桥中学班主任沙龙活动
有这么一群人，
掌灯濡沫，
轻沾书卷，
不在乎半分严寒，
勤勤恳恳。
有这么一群人，
教学笃行，
循循善诱，
不吝啬半点余温，
诲人不倦。
他们，就是班主任。
开学至今，两月有余，在全体清名桥中学师生的共同努力下，学校各项工作有序开展。独行者步疾，结伴者行远。为进一步优化班级管理工作，提高班主任常规管理精细化水平，清中全体班主任在德育处的精心安排下，开展了以“‘心’思路，‘慧’管理”为主题的班主任系列沙龙活动。
在这场贯穿两个月的班主任活动中，优秀“老班”们分享他们的育人经验与教育智慧，讲述着属于自己的德育故事。全体班主任聆听着智慧的声音，享受着这次“饕餮盛宴”，开启了自己的学习之旅。
“任何事，必作于细，也必成于实”。
新学期伊始，当每位班主任都在忙心于处理各项琐碎的事务时，华丹老师宛如“及时雨”般为大家带来了“开学事项”为主题的微讲座。
华丹老师将纷繁的事务分为3大项：报道前、报道当天、报道后。将各项注意点娓娓道来，繁而不乱，简而有致，对青年班主任们起到巨大的引领作用。华老师在讲座上和我们分享了一件她的小妙招，开学时在每张桌上写好学生的姓名，并附上一张华老师亲手留言的贺语，让每位学生都能感受到新学期老师对他们无比殷切的期盼！细微之处见真章，华老师用多年的班主任经验诠释着爱是体现在无言的细节处。
“每一棵草都会开花，只是花期不同”。
树叶渐黄，层林尽染，开学季告一段落，当各位班主任困扰于处理学生矛盾、班级管理等问题时，潘为民老师带着他“答疑解惑”来了。
在讨论会上，年轻的班主任提出了他们工作中遇到的难题、困惑，如班级管理、特殊学生、家校沟通等问题，潘老师从教孩子明事理、倾听学生和家长的心声、耐心沟通、用正直的作风影响感化学生等多种角度，对年轻教师的疑惑进行了一一解答。每个学生都是一朵会开花的草，只有温柔对待、聆听他们的心声，才能迎来他们的“花期”。这些春风化雨般的经验和方法给年轻教师们带来了“拨开迷雾、柳暗花明”的感悟。
“做一个眼里有‘活’的班主任”。
时光悄悄溜走，眨眼学期来到中旬，学业的繁重，考试的压力也让孩子们的心里出现一丝焦虑，如何活跃班级氛围，如何给学生渐枯的精神世界注入一丝“清凉”，李科老师为青年班主任准备好了“如何提升班级凝聚力”为主题的精彩微讲座。
讲座上，李老师别开生面的以“没事就找事”、“小事化大事”、“大事化小事”这3个新颖的角度为切入点，讲述了班主任在培养班级氛围和凝聚力方面需要注意的事项，“无心之举要留意”、“随意之话要重视”、“进步之事要放大”、“随时随地是德育”，让每位孩子都被发现、被关注、被认可，这才能打造出目有繁星，心有阳光的班集体！
李老师还给全体班主任展示了她调动学生情绪的小秘诀：家校联系本留言，每位孩子都期待着李老师今天会偷偷对他说什么呢？李老师也默默想着孩子今天会吐露什么小秘密给她呢？师生的情谊皆是融入在这无言的默契之中，良性的促进着清中特色班级氛围的形成。
教师感悟
初一（1）班班主任周磊老师
十年树木，百年树人，教育为重，德育为先。通过华丹、李科、潘为民三位前辈的讲座，我收获满满。回忆的时候，每次都有不同的感受，如何教学生学习，努力事半功倍，永远是教师最关心的内容，也是教师最值得探索的地方，更是教师一生追求的所在。
初一（4）班班主任杨帆老师
听完三位老师的讲座，我最大的感受就是认识到班级管理不仅要从整体把握，更要着眼于细微之处。
一是运用好班级管理的“小”技巧。例如，华丹老师提出，可以把压新书的硬纸板存起来，用来制作座位表。这不仅是一个技巧，更是说明班级管理的方法就在一个个细节之中。
二是积极发现班级中的“小”问题。班主任工作本就是琐碎的，我们要经常想一想，班级里还有哪些需要提升的小地方。例如，学生的书包摆放是否整齐？教室后的空桌椅能不能充分利用起来？就像李科老师讲的，要做一个眼里有活的班主任。我把这句话解读为，班主任就是要练就一双发现问题的眼睛，要始终怀着发现问题的心态走进班级，细小的问题也不能放过。
央视著名主持人董卿在节目《朗读者》中曾说：“世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，便有了美好。”而教育，正是老师和学生一场美丽的遇见，是两种生命的共同成长。
班级管理是一门美丽的艺术，德育处举办的班主任沙龙活动为全体班主任专业成长搭建了良好的平台，也激励着老师们在未来的道路上内化吸收，提升自我，携手同行。相信通过此次活动，清中的全体班主任将凝心聚力，同心同德，带着崭新的面貌、全新的梦想，为清中的美好教育谱写新篇章！
撰稿：唐几江
供稿：周磊、杨帆
摄影、审核：李浩
编辑：朱铭敏
发布：许琦
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